实行全员聘任制的尝试

我校是广西区局属自收自支的事业单位,一套人马三块牌子(广西二轻工业技校、广西二轻干部学校、广西二轻成人中专学校)。我校最大的实情是上级无拨款,一切开支靠招生,属于“旱涝不保收”的自收自支事业单位,对内部分配又是“旱     

略谈语文教学中兴趣的培养

爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”托尔斯泰也说过:“成功地教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。”这些都强调了教学中学生学习兴趣的重要性。当前,全面实施新的《课程标准》,让学生能“自主探究、合作交流”,兴趣必然是重要的前提。     

求真务实大胆探索促进职业教育的大发展——"低成本运作"扩大办学规模的探索

广西二轻技校原来是一所名不见经传的小学校,这几年在各有关部门的大力支持及全体教职工共同努力下，学校不断发展壮大，现在已经发展成为一所以技工教育为主，集本科函授及中专为一体，具有两个校区、2000多名在校生规模的学校。学校社会效益、经济效益逐年提高，2005年荣获自治区教育厅、劳动和社会保障厅等七部门联合授予的“全区职业教育先进单位”称号。     

实施“一体化”教学的师资培训探讨

技工学校教师队伍的素质,是技校教育的基础。为提高技校教育质量,特别是在改革开放不断深入发展的今天,各职业技术学校都在围绕如何更好地完成“面向生产和服务第一线,培养应用型技术劳动者” 的任务,开展各种改革尝试,如“一体化”教学等等,为此更需要全面提高教师素质。以下就“一体化” 教学的师资培训问题,谈点粗浅的看法。     

如何运用中国优秀传统文化创新中职德育模式

中国优秀传统文化是中职学校德育工作的一把＂利剑＂,让优秀传统文化走进中职校园,将会开创中职学校德育工作的新局面。在中职校园中运用中国优秀传统文化创新德育工作是一项系统工程,整个工作要有正确的指导思想、有组织、有目标、有计划,有步骤,并做好＂五个一＂工作,德育工作目的才能够真正实现。     

着力提升中职学校教工幸福指数的探讨

人的一生都在追求幸福,也在探究到底什么是幸福。有关幸福指数的话题也是当今世界各国探讨的热点话题。文章阐述了幸福以及幸福指数的概念,笔者列举了幸福指数源起的过程,并针对提升中职学校教工幸福指数的必要性和方法进行了探讨和总结。