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韩小鹏 《中学历史教学参考》2015,(2):12
课堂教学是一个多元化的有机体,每一个环节都需要教师精心的设计和谋划,才能够提高历史课堂教学的实效性。仁者见仁、智者见智。我认为促进历史课堂教学的有效性策略有以下几个方面。1.主动参与引入竞争。促进课堂教学的有效性孩子,天真、活泼、率真,他们不矫情,不做作,喜好都写在脸上,教师只要抓住了他们的这一特点,巧妙引入竞争并在主动参与中实践教学双边活动,培养创造性思维,就能更好地推进有效课堂,提高课堂教学的有效性。 相似文献
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正课堂教学是教学活动的主渠道,是实现教育目的的重要手段。课堂教学的有效性是指教师遵循不同学科特点,采用各种方法、方式和手段,以尽可能少的时间和精力投入,取得尽可能多的教学效果,通过课堂教学促进学生发展。如何提升历史教学的有效性呢?一、准确定位教学目标教学目标是课堂教学的标尺,合理的教学目标是教学有效 相似文献
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