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韩少鹏 《中国科教创新导刊》2009,(18):122-122
适应素质教育新形势,在思品教学活动中要不断学习和更新教育教学理念,改进思维方式,变革教学模式和教学方法,努力营造良好的教学氛围,充分发挥学生的主体作用,不断加强学生创造性思维能力培养。思品教学中要自觉遵守教育教学规律,从学生身心发展的特点和需求出发,有的放矢,注重加强学生的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的培养,实现智育和德育的有效结合,知与行的有机统一,使思品教学活动收到切实效果。 相似文献
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面对目前中考思品学科实行的“双开”考试和升学的激烈竞争,如何提高复习效果、争取考试成功是每一个考生都十分关注的问题,而这就必须讲求复习方法。 相似文献
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