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新课程标准要求课堂教学要以学生的发展为本，使学生学会适应社会发展。因此，教师要使课本内容丰富起来，由书本延伸到生活，把课堂教学和时代发展有机结合起来，使学生更近距离地认识社会。 相似文献
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数学阅读是学生个体根据已有的知识和经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的重要途径.因此,从小学开始就应该注重学生的数学阅读能力的培养.在数学教学中只有优化教与学的各个环节,才能将"读"与"思"有机的结合起来.而课堂中有目的的阅读和积极的思维又能促进学生学得扎实、学得灵活. 相似文献
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数学阅读是学生个体根据已有的知识和经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动，是学生主动获取信息，汲取知识，发展数学思维，学习数学语言的重要途径。因此，从小学开始就应该注重学生的数学阅读能力的培养。在数学教学中只有优化教与学的各个环节，才能将“读”与“思”有机的结合起来。而课堂中有目的的阅读和积极的思维又能促进学生学得扎实、学得灵活。 相似文献
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