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韩苇 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2013,4(2)
通过寻求科学与人文的内在融通,增进科学与人文的互补互用,让科学更加昌明,让人文之光更加夺目,观察科学与人文视野下的高职法制教育理念,研究高职法制教育应遵循的理性与情感结合的教学理念,重塑价值理性,高扬人性尊严,促进个人与社会共同发展. 相似文献
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