如何应用现代教育技术手段,提高教育教学质量

随着信息技术的发展,现代教育技术朝着智能化、多媒体化、网络化的方向发展。高等学校广大教育工作者要树立现代教育技术观念,加强对现代教育技术的认识,必须要应用和发展现代教育技术,来促进教育教学改革,提高教学质量。现代教育技术在促进教育教学改革中占据重要地位,具有鲜明的信息化特点。因此,高校要采取相应的措施和对策来发展现代教育技术。     

基于“五色”的高校专业课课程思政元素的挖掘——以“旅游区（主题公园）规划设计”课程为例

高校的根本任务是立德树人,专业课是课程思政育人的主渠道。高校教师在对所教授课程进行专业理论知识传授的同时要融入更多、更深刻的育人元素,在春风化雨中浸润学生心灵。文章以“旅游区（主题公园）规划设计”课程为依托,深入挖掘课程中的思政元素,以颜色的本意和外延凝练出“五色”的思政元素提法,有机融合了课程专业知识和体现社会主义核心价值观的思政元素,从而为同类专业课程的思政元素挖掘提供借鉴和参考。     

在农学专业讲授生物信息学技术的几点思考

生物信息技术作为一门新兴的交叉学科,处于生命科学尤其是农业研究发展的前沿,无论从理论还是实际应用上都具有广阔的发展前景。针对农业专业的生物信息技术本科教学中的教学内容、教学方法、考核办法以及如何发挥网络教学的优势等进行深入思考,以期取得更好的教学效果。     

高校教师的中流砥柱:年轻教师综合素质的新要求

百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.学生扩招,师资匮乏,教育部评估,一批具有硕士、博士学位的研究生充实到了学校的教学、科研队伍中.他们成为学校师资力量的中流砥柱,应对其提出更高的要求,体现新一代年轻教师的人格魅力.     

高校教师的多媒体教学与黑板教学之比较

信息时代的发展,多媒体技术的日益更新,学生学习渠道的增多,给传道、授业、解惑的教师在备课和上课方面带来了巨大的挑战。通过对多媒体教学和黑板的教学两者优缺点的比较分析,探讨一种有利于课堂的授课方式,以期提高教师的工作效率和学生的学习兴趣。