让美术插上科学的翅膀

艺术和科学作为幼儿教育的两大领域．它们之间并非是各自分立的,而是相互交流、相互会通的．在实施幼儿教育时,通过在美术教学中渗透科学教育,使枯燥、深奥的科学知识,与具体、感性、生动、富有审美情趣的艺术实践结合起来,使许多难以理解和说清的科学现象,与幼儿感兴趣的美术创作结合起来,有效地激发幼儿对美术和科学的兴趣．提高幼儿的想象力、创造力,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等全面和谐的发展．     

用新理念评讲试卷

<正>试卷讲评的过程其实也是对自己的教学内容、教学过程、教学效果的一种反思过程。其根本目的是分析得失,纠正错误,巩固提高。在新课程背景下,教师的试卷评讲,不仅要让学生对学习状况有理性的自我认识,而且     

体育教学的教育性研究

通过文献资料法,对体育教学的教育性进行探讨和研究,为更加深刻的认识体育教学奠定良好的基础,促进体育教学改革.     

用新理念评讲试卷

试卷讲评的过程其实也是对自己的教学内容、教学过程、教学效果的一种反思过程。其根本目的是分析得失,纠正错误,巩固提高。在新课程背景下,教师的试卷评讲,不仅要让学生对学习状况有理性的自我认识,     

中国文人的情结研究

中国古代文人在长期的文化传承过程中,逐渐形成了一些共同的心理习惯．包括思维习惯、情感习惯、审美习惯及价值取向等。这些共同的心理习惯不仅在古代文人身上有经常的表现,而且在现代文人身上得到了继承。本文作者把这些共同的心理习惯概括为中国文人的五种情结,即漂泊情结、归隐情结、诗酒情结、乡土情结和悲秋情结。     

南通市农村中学学生体质健康调查分析研究

本文作者对南通市部分农村中学生身体形态、身体机能、身体素质等各项指标进行了测试,对目前南通市农村中学学生的体质与健康状况进行了分析。