逆向思维在小学数学中的应用

逆向思维是一种从相反方向考虑问题的思维方式。小学数学教学不仅要重视基础知识的讲解,更要注重对学生逆向思维的培养,提升学生运用逆向思维分析问题的意识与能力,为其解题能力的有效提升奠定坚实基础。为获得良好的教学效果,小学数学教师应结合具体教学内容,在课堂中有效渗透逆向思维,以丰富学生的课堂学习体验,深化学生对所学知识的理解。     

我院召开全国屈原问题学术讨论会

由我院古代文学研究所主办的“全国屈原问题学术讨论会”,于一九八四年五月二十三日至二十七日在我院学术厅召开。来自全国二十个省、市的专家、学者约百人出席了会议。其中有知名学者魏际昌教授(河北大学)、张震泽教授(辽宁大学)、郑文教授(西北师院)、李世刚教授(辽宁师大)、朱季海先生、肖兵先生以及本院王文才教授等。四川省人大副委员长张秀熟,四川省文联党组书记黎本初,成都市文联主席四川大学教授杨明照亦出席了会议,讨论会由我院中国古代文学研究所屈守元教授和汤炳正教授主持。大会收到六十六篇学术论文。会议围绕评议近六十多年来出现的“屈原否定论”,展开了全面深入的讨论。