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文章结合在多年的《中国地理》教学经验,探索“教师引导-学生为主体--信息技术支持--师生互助”的区域地理教学模式,总结出利用电视、摄像的“项链式”教学法,该法可培养学生采集和处理信息、综合分析和创新思维能力。 相似文献
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