浅谈多媒体在初中数学教学中的运用

一、多媒体技术辅助教学。优化教学设计 1．运用多媒体技术．有效地创设问题情境 大科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”学生只有内心对数学问题产生浓厚的兴趣,才能充分激发个人的主观能动性、积极性、创造性,学习的行为才能够高效、持久地进行下去。学生的学习、工作和生活的效率才会一直飙高。