新课改下数学课堂教学反思

随着新课程的实施,数学课堂教学呈现了自主、合作、探索的崭新教学模式,在引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手等方面,老师们做了大量的工作和探索,收到了显著的效果。但我们也发现,在课堂教学中也出现了一些认识和操作上的偏差,影响课堂教学的效果。