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教育
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1.
特许的迟到
顾莺红
《幼儿教育》
2005,(23)
案例描述青年教师A偶有上班迟到现象,这与井然有序的幼儿园工作气氛不相协调,一些教师也议论纷纷。园长听到这些议论之后,没有立即批评A教师,而是根据教工通讯录上的地址,坐上公共汽车照着A教师上下班的路线来到她家楼下,目的是亲自感受一下A教师上下班的路途情况。第二天,园长召开了园务会,并在随后的全体教职工大会上说:“我去了一趟A教师的家。从她家到幼儿园要换两次车,如果一切顺利,需要一个半小时才能到幼儿园。也就是说,A教师每天早上6点钟就必须离家往幼儿园赶。如果路上堵车,到幼儿园的时间将难以控制。家住幼儿园附近的教师,6…
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