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概念是人脑反映客观事物共同的、本质特征的思维形式。掌握数学概念的实质是在获得同类事物的数量关系和空间形式的共同本质特征时。区分出概念的有关特征与无关特征、概念的肯定例证与否定例证的过程,并通过变式与比较等方法,将概念进行精确分化与类化。因此,帮助学生有效地掌握数学概念,应注意以下几点。 相似文献
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在全国众多的教育刊物中,(教师之友)遵守自己的办刊宗旨,办出了自己的特色,成为我们最喜爱的刊物,她既是我们的良师,又是我们的益友。 (教师之友)具有指导性、实用性、时效性,内容做到:“新”——立足改革,信息及时;“实’——切合实际,针对性强;“广”——思路开阔,材料广泛;“活”——内容精悍,形式活 相似文献
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概念是人脑反映客观事物共同的、本质特征的思维形式.掌握数学概念的实质是在获得同类事物的数量关系和空间形式的共同本质特征时,区分出概念的有关特征与无关特征,概念的肯定例证与否定例证的过程,并通过变式与比较等方法.将概念进行精确分化与类化.因此.帮助学生有效地掌握数学概念,应注意以下几点. 相似文献
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