探析高中数学自主学习实验对学生智力的影响

在我国当代社会经济不断发展的现今社会,我国的教育事业进行了极大的改革与挑战,其中高中数学课程中,自主学习实验的不断推行,取得了不错的效果.本文就对高中数学自主学习实验对学生智力的影响进行的概述.     

运用构造法进行教学,培养学生创新能力

2011年湖南高考考纲要求考查学生的创新意识,即能发现问题,提出问题,综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法,选择有效的方法和手段分析信息,进行独立的思考、探索和研究,提出解决问题的思路,创造性地解决问题。运用构造法进行教学,则是培养学生创新     

运用构造法进行教学，培养学生创新能力

2011年湖南高考考纲要求考查学生的创新意识，即能发现问题，提出问题，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法．选择有效的方法和手段分析信息．进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。运用构造法进行教学，则是培养学生创新意识的有效途径。那么，什么是构造法呢？ 所谓构造法，就是通过对条件或所求的结论进行充分细致的分析，抓住问题的特征。联想到熟知的数学模型，然后变换命题．     

简析高中数学教学培养学生创新能力的方法

伴随着中国的改革开放经济飞速发展,教育事业正在发生翻天覆地的变化,人们对于教育的质量越来越重视,对于素质教育的要求越来越高.在这样的变化之中,高中数学的教学中培养学生的创新能力也具有了及其重要的意义.因此,本文就对高中数学教学培养学生创新能力的方法进行了简要的概述.