给小学老师提个醒——《语文同步试卷（AB卷）精选》指瑕

受自治区新闻出版局委托，笔者审读了六年制全国百所名牌小学《语文同步试卷(AB卷)精选》(第十二册)(宁夏人民教育出版社2003年12月出版)，发现此书中有若干文字差错，应予以纠正。此书发行数万册，是面向广大小学师生的，又是即将进入课堂的练习材料，影响面大，如不能及时指正，必将以讹传讹，遗祸无穷。因此，愿借贵刊一角，逐一指出，盼能引起师生重视。     

切实把好识字关

识字是语文教学的重要内容,各年级都应重视。《小学语文教学大纲》规定,小学生要“学会常用汉字3000个左右”。如果一个小学毕业生真正掌握了这个识字量,那么读一般书报是不会有多少“拦路虎”的;作文也不该有多少错别字了。(据说《毛泽东选集》1—4卷共出现2981个字,五卷加在一起才3100个字,其中还包括一些地名等生僻字。)然而实事并不是这样。小学生的作业、作文、答卷中的错别字多且不说,就是中学生的习作、答卷中错别字比比皆是的情况,也决非个别。 请看事实。     

平罗县城关一小的“家长学校”

平罗县城关一小为了调动各方面的力量共同关心青少年的成长,经过多方面的努力,筹建了有学校、家长和社会有关部门参加的“三结合教育委员会”。在这个委员会的领导下,他们又于一九八五年八月正式办起了“家长学校”,组织全校近千名学生的785名家长进行系统的家庭教育知识和教育方法的学习。 家长学校,每月办一期,每期5——7个晚上,每晚上课两小时,由学校领导和六名文化水平高、     

教余琐谈——语文教学拾零

孙犁的《荷花淀》是篇脍炙人口的传统课文.记得自己当学生时,就曾为老师生动地讲解感动不已.后来自己做了老师,又曾以浓厚的兴致不止一次地教过它.一篇有生命力的作品,给人的感受是长久的、多方面的,而且会常学常新,每学总有所得.这样的作品,教者兴浓,学者也因     

精讲巧练

一堂课,在上节新授课文的基础上,语文教师只讲十多分钟,接下来便让学生续写课文。或是《孔乙己没有死》,或是《于勒叔权回来了》,这从讲授的角度看,后半节课便是大片的“空白”,但这空白却是课堂教学的有机组成部分。高明的画家,决不将画面塞得满满的,商总是留有“空白”;屏幕上的空镜头,也常常给观众留下想象的天地;任何音乐作品,都离不开章节之间的停顿以至间断。特级教师钱梦龙说:“我在课堂,常给学生留下大     

最好的启发——听课有感

上课了。 马老师熟练地板书了《群英会蒋干中计》(高中语文第四册)的课题,然后指着黑板问道: “大家预习了吧?” “预习了。” “谁还有什么问题?” “好,现在我来提个问题。”说着,他转身在黑板上写了个“(王熏)”字。 “这个字念什么?” “……”面对这个笔力遒劲的,“(王熏)”字,同学们无一人回答。 “今天大家怎么客气起来了?——好,我请人来答。于是他叫起学习委员,学习委员不好意思地低下子头;他又叫一名“尖子”,这名尖子也未答出。课堂空气顿时变得紧张起来。这篇课文本来是一篇阅读课文,看来预习时,大家对这个新而生僻的字     

一道有趣的语文试题

早些年，记不清是在什么杂志上，曾看到一道初中二年级的期末试题。因为有趣，所以至今难忘。这道题为：用改变词序的方式，将“小羊上山吃草”写出５个以上的不同句子。我教中学语文多年，在课本和接触到的所有练习册上，都未见到过这样的题目，感到此题新鲜有趣，于是就...     

心之歌——写给教师,也写给自己

我不愿把自己,比成一支蜡烛;愿学勇士丹柯,高擎着火红的心,给革命后续部队带路.     

罗贯中的籍贯(节译)

一罗贯中是目前所知道的中国近世纪白话小说家最早的一位。罗贯中的作品现在流传的有《三国志演义》、《隋唐两朝志传》、《残唐五代志传》、《平妖传》和《水浒传》等。尽管能否全部确定为他的作品还是个大问题,但至少认为《三国志演义》是他的作品却很少有人怀疑。因此说,罗贯中是中国小说史上最早的长篇章回小说作者。称他为中国白话小说的鼻祖是十分合适的。他在小说史上     

高考作文评分构想

问题的提出 语文教学的“最终目的为:自能读书,不待老师讲,自能作文,不待老师改。老师之训练必作到此两点,乃为教学之成功”(叶圣陶语)。故历届高考,都把阅读和作文作为语文考核的基本内容。以86届高考为例,语文知识,阅读(语体和文言各半)和作文的比分为7:5。 高考语文阅卷,语文知识和阅读的评分,历来误差不大,随着命题向标准化的靠拢,这两部分的评分,将更易于接近或达到科学化。惟独作文,不仅评分难以标准化,而且误差相当大,不能较为准确地评定考生的写作能力;不利于高等院校选拔合格的新生。鉴于此,我们不揣谫陋,拟就高考作文评分中存在的问题,提出初步改革评分办法的构想,抛砖引玉,以期引起广大语文工作者的思考与研讨,使高