集团化办学是改革和发展职业教育的重要途径

在新的形势下，特别是在我国入世之后，职业教育呈现诸多的不适应，存在着管理体制和办学模式单一等方面的问题。学习和借鉴现代企业的经营理念，走集团化经营的路子，实现集团化办学，是改革和发展职业教育的重要途径。本主要探讨以一所高等职业学院为核心，将若干个中高等职业学校、企业、行为及相关主管部门联合起来，组建职业教育集团的横式和运作方式。     

职业教育集团化办学的对策思考

学习和借鉴现代企业的理念，走集团化经营的路子，实现集团化办学，是改革和发展职业教育的重要途径。近几年来，不少地方组建了职业教育集团，但笔者考察过一些职业教育集团，有不少的是挂了牌子，刻了章子，却迈不开步子。陷入十分尴尬的局面。     

湖南普通高中新课程实验的调研报告

在湖南省教育厅的指导和支持下,湖南省教育学会组织4个调研组,分赴长沙、株洲、衡阳和湘西自治州开展了普通高中新课程实验调研. 本次调研从2008年11月9日开始,到23日结束,历时15天.     

关于职业教育集团化办学

目前,教育集团化办学在我国已经有许多成功的先例,形式多种多样。有从幼儿园到大学“一条龙”式的办学模式,大都涵括了各级各类教育形式,如浙江万里教育集团、黑龙江东亚教育集团、北京南洋教育集团等;有主要提供高等教育和国际职业资格认证的办学模式,多为中外合作办学,如北京美加教育集团、北京锡华才奕国际管理学院等;有以基础教育为主的办学模式,其中有公办的,也有民营的,民营也往往包括有与公办学校合作办学的方式,如广东信孚教育集团(民营)、江西临川教育集团(公办)等;也有专门从事职业教育的办学模式,多由中等职业教育若干个有着相同…     

湖南普通高中新课程实验的调研报告

在湖南省教育厅的指导和支持下,湖南省教育学会组织4个调研组,分赴长沙、株洲、衡阳和湘西自治州开展了普通高中新课程实验调研。     

《与时俱进论教育》修订再版

由湖南科学技术出版社2005年出版的《与时俱进论教育》(湖南科技职业学院党委书记、研究员段志坚著),于今年6月修订再版(仍由湖南科学技术出版社出版)。再版时,作者补充了最近两年来理论研究和工作实践的一些成果,内容较初版时更为充实。全书24万字,收集了作者80年代初至2007年初发表的有关教育的论文29篇,分为研究篇、实践篇、摭拾篇、掠风篇4个部分,是作者长期从事教育管理和办学实践的心得。内容涵盖了各类教育,特别是职业教育,     

专栏 关于职业教育集团化办学

目前，教育集团化办学在我国已经有许多成功的先例，形式多种多样。有从幼儿园到大学“一条龙”式的办学模式，大都涵括了各级各类教育形式，如浙江万里教育集团、黑龙江东亚教育集团、北京南洋教育集团等；有主要提供高等教育和国际职业资格认证的办学模式，多为中外合作办学，如北京美加教育集团、北京锡华才奕国际管理学院等；有以基础教育为主的办学模     

职业教育集团化办学的对策思考

学习和借鉴现代企业的理念,走集团化经营的路子,实现集团化办学,是改革和发展职业教育的重要途径。近几年来,不少地方组建了职业教育集团,但笔者考察过一些职业教育集团,有不少的是挂了牌子,刻了章子,却迈不开步子,陷入十分尴尬的局面。为什么目前职业教育集团化办学的路子很难行得通呢?笔者认为,没有外部条件的支撑,没有充足的办学自主权,没有宽松的政策环境,是职业教育集团化办学陷入困境的主要原因。要真实现职业教育集团化办学,需从以下几方面努力:一、职业教育集团化办学需要领导重视和政策支持(1)领导要重视,认识要到位在实际工作中,…     

高等职业教育发展理论的思考

本文根据我国高等职业教育的现状及发展趋势,从高等职业教育的科学发展观、发展战略、办学模式和人才培养模式四个方面,对高等职业教育的发展理论进行了初步的探讨和概括。     

高等职业教育发展对策的探讨

本文从正确认识和处理高等职业教育发展的几个关系、完善职业教育体系、理顺管理体制、创新办学体制、加强法制建设、确保经费投入、扩大办学自主权、构建人才培养模式、加强科学研究等几个方面分析和论述了发展高等职业教育的对策。