全球化时代下的世界公民文化素养纵横谈

人类社会的发展归根结底要由科技和文化来推动,科技和文化是社会发展的首要推动力量,而科技和文化又是由人来推动的,人是推动科技和文化发展的根本力量。是否具有良好的文化素养决定着一个人的创新和发展。“中国梦”的实现、中华民族伟大复兴的最坚实基础是具有良好的文化素养的世界公民。全球化时代下的世界公民就要具有全球化的视野,充满创新的智慧。一个人的文明素养及其对社会的发展贡献,很大程度上由他的人生观和价值观决定。     

文化哲学的文化视阈下的合法性探析

文化哲学具有文化性与哲学性,文化性是它的基础。文化哲学的文化性体现于它在文化视阈下,文化程序的纵向展开的可能性,也就是文化的发生、发展和文化成果。在文化性与哲学性的不同维度的对话中,文化哲学达到了合法的可能性。     

教师的学习与梦想

人们常说：活到老,学到老。作为教师,要不断地学习,提高自己的理论水平,这是成为一名优秀教师的一个基本条件;优秀的教师不仅要有扎实的理论基础,还必须拥有自己的理想--教师梦,它是教师的内在动力。这两方面的因素是教师内在良好素质的两个必备条件。     

高校就业指导课中的学生的职业责任感教育

高校学生培养良好的职业责任感,有利于社会的健康发展。在高校的就业指导课中,可以从三个不同的方面培养学生的职业责任感:从行业本身的运行和发展中培养高校学生的职业责任感;从学生的个人发展中培养学生的职业责任感;从做事与做人的不同维度的结合中培养学生的职业责任感。     

禅宗佛性论

禅宗的佛性论依据是汉唐的佛学理论,汉唐佛学是融会中国文化与印度佛学而成,它将佛学的精神在中国得到了深远的发展。禅宗的由来可以追溯至佛祖释迦牟尼灵山法会的拈花一笑,并由此而确立了禅门要义：不立文字,教外别传。这为禅宗开辟了修行法门的理论前提。六祖慧能吸取了汉唐佛法的精神,进一步将佛学进行中国本土化的革新,促进了禅宗的发展和普及。