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怎样通过科学教学对学生进行科学教育?怎样在科学教学中培养学生的创造精神?笔者的体会是:从培养兴趣开始,在探究中学习掌握.在实践中启迪创造。 相似文献
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科学课是小学阶段的一门重要基础学科,是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,对促进学生全面发展,提高全民族的科学文化素质,具有十分重要的意义。科学课程标准指出:“通过科学课程学习,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。” 相似文献
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前段时间,笔者带领学生到小学见习.听了几天课.感受颇深。对小学实施新课程既感到兴奋.又感到些美中不足。就小学科学课来说,在教学观念、教学设计、教学手段等方面都发生了很大的变革,比较明显地体现了以学生为中心.注重学生的发展.从各个可能的环节来渗透教学过程和方法,情感、态度和价值观方面的发展。 相似文献
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