排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
马杰英!云南 《语文世界(高中版)》1997,(3)
二、漫画略赏 画面的形象是作者思想观念的最生动、最简明的信息载体。因此,要根据漫画幽默讽刺的艺术特性,重点评赏画面形象的表现手法,如比喻、夸张、对比的巧妙运用。上例漫画就运用了最简洁的对比手法,生动形象地把目前社会中存在的只重名利而忘却义务、责任、道德的错误的思想观念表现出来,画画中的两个人,一个严肃认真,一个捧腹大笑,其寓意尽在不言中。 相似文献
2.
课堂是特定的传授知识、培养能力的场所,如果教师因学生在课堂上的表现使用一些颇具个人色彩的语言,作用于学习者的感觉器官并使其发生相应的心理反应,就形成了刺激。例如:甲学生很好地回答了一个问题,教师给予“思维活跃,回答准确”的评价,而乙学生很可能不会回答一个比较简单 相似文献
3.
一、教学内容与分析(Contentsandanalysis)1.Let'stalk.会话学习。本课时通过放风筝这一情景,学习使用Ihaveanewkite.Let'sflyit.Oh,It'sbeautiful.Howmany…canyousee?Icansee…等询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西。(让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到 相似文献
4.
1．Let’s talk．会话学习。本课时通过放风筝这一情景，学习使用I have a new kite．Let’s flv it．Oh，It’s beautiful．How many…can you see?I can see…等询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西。(让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。) 相似文献
5.
“教育均衡发展”是促进教育事业协调发展实现教育公平的战略思想。实现教育均衡发展需要各级教育部门在区域内(最小为县)推动运行机制协调发展,使其发展机遇均等,办学模式多样,以充分体现教育公平。教育均衡发展的提出有现实的针对性。教育事业不均衡发展愈演愈烈,形成重点学校、一般学校、薄弱学校,伤害大多数群众利益并逐步深化为社会问题。近几年来,部分拥有优质教育资源的学校,享受政府高投入,固定资产动辄上亿;又以优厚的资源、政策的保护广泛吸收高分学生。每年冲刺中考高考,这些学校最为火爆,“挡不住的择校潮”,高收费,举办校中校… 相似文献
6.
课堂是特定的传授知识、培养能力的场所，如果教师因学生在课堂上的表现使用一些颇具个人色彩的语言，作用于学习者的感觉器官并使其发生相应的心理反应，就形成了刺激。例如：甲学生很好地回答了一个问题，教师给予“思维活跃，回答准确”的评价，而乙学生很可能不会回答一个比较简单的提问，教师的评价是：“答非所问，何以笨到如此地步。”我们把甲学生得到的评价称为“正刺激”， 相似文献
1