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人教版课标教材必修1第4章第2节“实验:探究加速度与力、质量的关系”所给参考案例有3个缺陷.(1)实验的目的是探究加速度与合力、质量的关系,教材中的实验设计恰恰在合力上出现了系统误差,“小盘和砝码所受的重力,等于使小车做匀加速运动的力(如图1所示),这两个力只是近似相等,条件是盘和砝码的质量要比小车的质量小很多. 相似文献
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马永毅 《中学物理教学参考》2011,(7):22-23
扇形磁场对带电离子汇聚的问题,既能考查学生应用数学知识处理物理问题的能力,又能考查学生的推理能力及分析综合能力,因此成为近几年的高考热点.笔者将以2008年重庆卷第25题为基础,从四个方面深入地研究扇形磁场对带电微粒(忽略重力)的方向聚焦规律.题目如图1所示为一种质谱仪的工作原理示 相似文献
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