浅谈初中语文教学中的公民道德教育

在语文教学中进行德育教育，是全面贯彻“以德治国”思想和《公民道德建设实施纲要》精神，造就大量“四有”新人的需要；是语文学科文道统一，兼有思想性和工具性根本性质的必然反映；是开发学生智力，提高语文教育质量的有力杠杆。     

基础网络实验的设计

介绍IP地址、子网掩码、网关和ARP协议的基本概念，设计与这些概念相关的网络实验，并给出结果分析。     

谈阅读教学中的思维训练

阅读教学要对学生进行多方面的训练,其中,思维训练应是核心。只有抓住这个核心．才能带动听、说、读、写的训练。在阅读教学中应该怎样凸显思维训练的核心作用呢？     

《论语疏证》中的“见”类词

杨树达先生是近代的著名的国学大师,《论语疏证》乃是其一部训诂著作。本文对《论语疏证》中引用文献时出现的一系列“见”类词进行说明,对其用法和意义做一归纳。     

EDA实验环境与实际操作实验环境的比较

以两个实际电子线路实例为例，通过实验结果的对比，介绍了EDA实验环境与实际操作实验环境的优缺点，指出实验教学中，仿真实验一定要与实际操作相结合，才能达到理论与实践相结合的实验目的。     

焰火--多质点的抛体运动

节日的焰火绚丽多彩,虽然只有在空中停留很短的时间,但这美丽的景象却让人难忘.那么焰火的运动轨迹是怎样的呢?它在空中怎样变成圆球形状的呢?可以用物理学的知识抛体运动来解释.     

在反思中提高教学水平

新课标非常强调教师的教学反思。思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。写好课后反思,是提升教学水平的有效途径。教师要不断反思自己的教学行为,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,进而总结教学的得失成败,只有这样才能形成自我反思意识和自我监控的能力,才能不断地丰富自我素养,提升发展能力,完善教学艺术。     

高校《食用菌栽培学》教学改革的思考与探索

针对我国食用菌产业发展需要高等专业技术人才的现状,以提高《食用菌栽培学》课程的教学效果和学生的学习兴趣为宗旨,对高校《食用菌栽培学》课程教学改革的思路和方法进行了思考和探讨。从合理安排教学内容,改进教学方法及强化实践教学环节等方面展开讨论,总结了如何增强学生对该课程的学习兴趣,以便更好地改善教学质量。     

语文教学评价改革的尝试

新课程标准中强调评价的目的是全面了解学生的学习历程，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，倡导发展性评价，突出促进发展的功能，保护学生的自尊心，自信心；注重发展和变化的过程，注重对学生素质的综合考查，强调评价指标多元化，对学生的评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现、发展学生多方面的潜能，改变单纯通过书面测验考试检查学