谈高效课堂的行动研究及存在的问题与对策

我校于2009年先后派骨干教师到华东师大、山东杜郎口等名校观摩学习,开展"强化自主合作学习,着力构建高效课堂"的行动研究。旨在实行大班内以学习小组为主的小班化自主合作学习模式。充分尊重学生的认知能力,调动每一个学生的主观能     

实施双品质提升工程 打造内涵发展型学校

正随着课程改革的进一步深入,内涵发展已成为学校发展的主题。我校正处在"转型发展"的关键阶段,为了实现"今天比昨天好,明天比今天好,一天比一天的好"三好办学愿景,我们注重激发师生活力,增强教育和学习实力,提高办学质量竞争力,深入开展"双品质提升"工程:提升教育品质,增长教育智慧;提升学习品质,奠基幸福人生。一、提升教育品质,增长教育智慧学高为师,身正为范。教师崇高的意义在于不断学习,     

文言—文章—文化——浅谈文言文教学的“三维”处理

任何古文都包含了文言、文章、文化三个要素,教师能否正确把握这三个要素,是文言文教学能否取得实效的关键。     

普通高中语文新课程教学中应注重学生人文素养的培养

基于高中语文新课程理念,笔者在教学中特别注重高中语文新教材中的作文素材与做人之道的研讨,在积累必要的语文素材的同时,更注重培养学生优良的品德以及正确的人生观、世界观,培养他们高尚的人文精神.