学生也要学“花钱”

据《中国青年报》报道,瑞典中小学普遍开设了专门的消费知识课程,300多页的专用课本有20多个章节:什么是广告?什么是消费者的权利?怎样合理安排开支?等等。而我国有上亿个中小学生,消费知识教育几乎为零,这不能不引起许多有识之士的焦虑。有人说,学生的主要任务是学习文化知识,没必要学其它东西。诚然,青少年正处于长知识、长身体的人生阶段,应该掌握更多的文化知识,以便适应社会前进     

傲气

天空是我惟一的视野,赞誉之辞挤满我的耳朵;我像骄傲的气球越飘越远,迎接那骤然一声的破灭。     

衔接题的类型及解答思路

衔接题旨在考查学生的语言能否做到规范、清晰、连贯。这种题型因高考题目中屡次出现“衔接”二字而得名,在题干中直接出现“衔接”字眼的选择题,属显性衔接题,有高考中有6次之多(87—88、90、91—92、95);在题干中未出现“衔接”字眼的隐性衔接题也很普遍,从85年到96年的11年高考中几乎每年都有(如85年高考中的画横线调整语句题,96年高考第8题)。本文拟从以下五个方面深入探讨这一高考热点的命题意图与解答方法。     

好老师当温柔

全国著名的特级教师魏书生老师让违纪学生做三件事：一写一份情况说明书（不是常见的检在书）；二唱一支歌；三做一件好事。这种教育方式在某些“严师”看来，未免太温柔了。然而，正是这种温柔的做法，才收到了“练其功、陶其情、促其行”的良好效果。优秀的老师不会因为温柔而失去威信；平庸的老师也不会因为粗暴而平添尊严。温柔的老师深请教育艺术，“躬自厚而薄资于入”，对学生以诚恳为先，动之以情、晓之以理，使学生如沐春风；温柔的老师润物天声，在潜移默化中培养学生形成文明的举止和高尚的人格；温柔的老师修养有素，魅力无穷，…     

女儿叫安安

女儿叫安安马红根一九九三年六月六日，我在上海住院治病的时候，女儿安安在苏北降生了。从此，一个无法弥补的遗憾永远地刻在妻子的心中。但是，坚强的妻子没在有丈夫侍候的大肚子们面前掉泪，她说：“我的男人给宝宝起名叫安安！”离家前，我跟妻子说：“我身体不好，要...     

好老师，当温柔

好老师，当温柔马红根写下这个题目肯定要遭人讥笑。“温柔”这个词，似乎与教师无缘。普通的教师羡慕“名师出高徒”，更信奉“严师出高徒”。然而，天下之大，名师几许？面对现实，更多的教师乐以“严师”自居。许多“严师”谢绝温柔、整天板着面孔、冷若冰霜、一副凛然...     

衔接题的答题思路

衔接题的解法可以有下列五种:1、确定句际关系1985年高考的调整语句题是:“一切科学的研究,就其本源是实践,就其功用是指导实践.”但是总的说来,还是要对指导实践起作用,如果科学研究离开     

从山重水复到柳暗花明——谈言语交际中的“急转弯”

在交际活动中,交际双方应保持话题的连贯性,一般不转变话锋。但在一些特殊的场合中或比较紧迫的情况下,往往需要在交谈中来个“急转弯”,巧妙地扭转话锋,化被动为主动,从“山重水复疑无路”的险境步入“柳暗花明又一村”的妙境。下面结合大作家的妙笔和名人们的妙谈举些例子。     

白发下飘起的红领巾——家庭老年人教育孙辈的忧思

城里人一般要到花甲之年才能退休,退休下来就承担起抚育第三代的责任。老李的孙女兰兰已经7周岁了,兰兰一天三餐全由老李喂着吃。有人问:“兰兰早会吃了,为啥还要喂?”老李嘿嘿一笑:“你不懂啊,我已经喂了7年啦。让她自己吃饭,我还不放心呢。     

女儿名字叫安安

1993年6月6日,女儿安安在苏北降生了。当时,我正在上海住院治病。 离家前,我跟妻子说:“我身体不好,要到外地治病,你又临产了,我们最大的愿望就是平安。不管小孩是男是女,就叫‘安安’吧!”“安安”,这个普通而又充满祝福的叠音词,像一叶爱的小舟,载着我们一家三口平安地驶进了1997年。 四年来,“安安”也曾给我们带来过不安,并差点给她改了名。一次我把女儿带