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AFFORDafford用作vt,主要表示以下几种意思:1.买得起(常跟在can或be able to后)(1)后跟名词或代词:They can’t afford ex-pensive wines.他们买不起昂贵的酒.At lastwe are able to afford a house!我们终于买得起房子了!He is not rich enough to afford a car.他不太富有,不能购置汽车. 相似文献
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ALLOWallow主要用作vt.,偶尔作vi.;主要表示:1.允许,许可;允许……进入(停留)(1)跟名词或代词:Wecannot allow such a thing.我们不能允许这样的事. 相似文献
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著名苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“道德是照亮全面发展的一切方面的光源”。人民教师肩负着培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人的光荣使命,应当始终把思想道德教育放在教育工作的首位。如何做好德育工作?中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出:“德育要与传授科学文化知识相结合,渗透、贯穿在各科教材和教学过程及学校各项活动中,并力求生动和形象化。”这就是说,思想道德教育首先要寓于知识传授之中。英语学科,教材是“洋文”,内容多是 相似文献
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ADD1、作及物动词,表示:(1)把……加起来,计算……的总和If u add 5 to 10,yot get 15.5加10得15.(2)增加,增添The fire is going out;Will you add some coal?炉火就要灭,你添点煤好吗?She tasted her coffee,and then added more sugar.她尝了口咖啡,接着又往里加了点糖.(3)补充说,接着说,进一步说(或写)“But money is not euerything”,he added.他接着说,“但是钱并不等于一切.”I’d like to add that we are pleased With the result.我想补充说明的是我们对结果感到满意. 相似文献
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英语书面表达的答题技巧张联基,马继禹中学英语大纲明确规定＂写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力是英语教学的目的之一。＂因此,中学英语教学应当加强书面表达能力的培养。在培养书面表达能力的同时,必须让学生掌握一定的书面表达答题技巧。根据我们... 相似文献
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ＡＡｍｅｒｉｃａｎｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｓａｙｔｈｅｙｂｅｌｉｅｖｅｔｒｅｅｓｃａｎ (1 )ｗａｒｎｅａｃｈｏｔｈｅｒｔｏｄａｎｇｅｒｂｙｓｅｎｄｉｎｇｏｕｔｃｈｅｍｉ ｃａｌｓ (2 )ｉｎｔｏｔｈｅａｉｒ.ＴｈｅｔｈｅｏｒｙａｎｎｏｕｎｃｅｄｗｉｔｈｔｈｅＮａ ｔｉｏｎａｌ (3)ＳｃｉｅｎｃｅＦｏｕｎｄａｔｉｏｎｉｓｔｈｅｒｅｓｕｌｔｆｏｒｓｔｕｄｉｅｓｃａｒ ｒｉｅｄ (4 )ｏｎｂｙｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓｉｎｔｈｅｓｔａｔｅｓｏｆＷａｓｈｉｎｇｔｏｎａｎｄＮｅｗＨａｍｐｓｈｉｒｅ . (5 )Ｔｈｅｓｃｉｅｎｔｉｓｔ… 相似文献
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马继禹 《临沂师范学院学报》1989,(3)
一、实行课文整体教学(Teaching the Text as a Whole,以下简称TTW法)的必要性英语课文是英语教材的中心,是学生学习掌握英语的关键,尤其是高中英语,更是如此。如何进行课文教学,这是中学英语教师十分关注的问题。《中学英语教学大纲》 相似文献
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Askask主要作vt.用,有时作vi,主要表示:1.问,询问(1)跟名词或代词作宾语:I asked the way to the station.我问到车站的路.He asked me about my trip.他问我的旅行情况. 相似文献
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BE1.作连系动词(1)表示“是”(不同情况下有不同译法,常可不译出):This is my friend Tom.这是我的朋友汤姆./It’s no use regretting what has beendone.后悔做过的事是没有用的./The ques-tion is where we can get this medicine.问题是我们从哪儿弄到这种药./He is very busy.他很忙./Let me be.别管我.(2)表示(时间、度、量、价值等)“等于”、“是”、“值”:One hour is sixty minutes.一小时 相似文献
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