敦煌粟特人的经商——以天宝差科簿中“捉钱”与“市壁师”为角度

《天宝差科簿》中出现的"捉钱"与"市壁师",是与商业有关的色役。敦煌粟特人担任"捉钱"经营官营高利贷,推测也私自放高利贷获利;"市壁师"的任职使他们监督敦煌各行市场,以便商业活动有规范的顺利进行。这两种公务执事刚好反映出粟特人后裔在敦煌商业中发挥重要作用。     

培养积极思维克服死记硬背——生物课教学笔记

常听人说“学生物要靠背功好。”这话不对。固然,生物课需要记忆很多东西,但学好生物决不能只靠死记硬背。分析一些学生在生物课学习中习惯死记硬背的原因,我认为这一定程度上是教师教学中的照本宣科、注入式等不良教学方法影响形成的。要有效地解决这个问题,教师首先要改进教学方法,注意培养学生的积极思维,坚持在传授知识的同时,教给他们一些记忆知识的方法。一、抓住实质,推测一般。生物课包含着许多繁杂的内容,但都有主有从,只要抓住了主要的、本质的,就可以据此推测从属的、一般的。有些学生因为摸不着这个要领,往往不分主次地平均使用力气,死记硬     

关于语文阅读教学阶段性的思考

本从关注语阅读教学效率较低的现状出发，提出在语阅读教学中，应该根据学生在不同阶段阅读能力发展的特点，进行有针对性的阅读能力培养，并且强调了在中学阶段的重点是提高学生的理解能力。