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我校条件差,英语教学设备一无所有。如何发展学生的英语口语能力,巩固所学语言知识,我用“三个开口”,收效很好。 一、轮流当值日生,要求人人开口 每天课前我都叫值日生用英语汇报日期、天气、学生的出勤、一日的课程等。另外,我还根据情况向值日生提问,如Are you ready for class等。轮流当值日生这个办法,使学生的上进心增强,在轮到各自当值日生的前几天,学生便开始准备,人人力求说好,个个都想 相似文献
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英语是中学的必修课程,但是,我们在教学过程中发现,学生对其兴趣不高,部分学生甚至厌弃.如何培养学生学习英语的兴趣,大幅度提高教学质量,我们开展了丰富多采的英语活动,收效很好.下面是我们在这方面的一些做法.一、室内比赛.为了提高学生学习英语的兴趣,发展学生的智力,培养他们运用英语的能力,我们以校为单位组织了各种活动,内容包括书写、传话、接词、记英语单词等.为能使更多的学生参加,从中得到提高,我们先在班级中进行,然后选出优胜者参加全校性的比赛.这样既对学生进行了教育,又丰富了他们的课外生活,同学们在活动中感受到 相似文献
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数学是一门科学,但将数学视为一门艺术,甚至把数学家称之为艺术家,目前也许不为大多数人所认识和理解。然而,美国数学家A·波莱尔却于80年代初的一次题为《数学———艺术与科学》的讲演中指出:“一方面,数学是一门科学,因为它的主要目的是为自然科学和技术科学服务的 相似文献
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《数学课程标准》提出“数学内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。”同时也指出:“学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。”因而数学新课程的实施有别于传统教学,值得我们思考。 相似文献
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