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马香子 《延边教育学院学报》2009,23(3):56-58
语感的好坏直接影响到学生交际能力.汉语阅读教学有效地培养学生的语感可以做以下的尝试:第一,抓好朗读,培养语感;第二,重视品析,培养语感;第三,加强积累,培养语感:第四,强化运用,培养话感. 相似文献
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