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1.
骆永 《今日教育》2004,(9):12-13
1996年,青春年少的我,师范毕业踏上了三尺讲台,成为一名倾慕已久的人民教师,我为此感到幸福和骄傲。时光流逝,头转星移,在不知不觉间我在巴师附小度过了7个教师节。然而,令我此生难忘的却是我的第8个教师节。  相似文献   
2.
<正>"兴趣是最好的老师",只有学生感兴趣了,才会认真地上好课。培养学生对体育课的兴趣,首先要考虑影响学生兴趣培养的主要原因,根据具体情况研究如何培养学生对体育课的兴趣。在知识经济占主导地位的今天,人们的社会竞争意识比以前任何一个时代都更激烈,个人实力决定人的生存质量,面对21世纪教育发展趋势和现代社会对人才的衡量标准。学校体育教学指导思想应随之发生巨大变化,因此如何提高人的社会竞争力,培养学生的学习兴趣,势必成为课堂改革后学校  相似文献   
3.
笔者在多年的班主任工作实践中深刻体会到:要想获得教育工作的最大成功,班主任要有强大的感召力.这是无形的力量,蕴含着开发学生综合能力的巨大潜能.俗话说:火车跑的快,全靠车头带.不可否认,班主任就是学生的"车头"呀.几年来,笔者有很多发现和探索.  相似文献   
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