论师范生的选拔与培训

建国四十年来,师范院校培养了大批优秀教是,为我国教育事业的发展作出了巨大贡献。但是,我们也发现有相当数量的师范生走上教师岗位后,有的无法胜任教师工作,有的需要相当长的“磨炼”之后才能胜任教师工作;有的虽违心的从事教学工作,但却很快跳出了教师队列……。笔者认为,这除了一定的社会原因之外。问题主要来自于师范生的选拔和培训。本文试就师范生的选拔与培训谈淡自己的看法。     

试论成人大专教育的教学改革

随着四个现代化建设的迅速发展,各行各业都需要提高职工的科学文化素质,以适应新技术的要求,而正规高等学校在师资队伍、图书资料、先进的实验设备、齐全的专业设置方面的优势,为举办成人大专班创造了得天独厚的条件。于是,以提高在职职工     

论教师表达能力的培养

教学是教师把人类所积累的生产劳动经验、文化科学知识,以及一定的思想观点和行为规范,传授给受教育者,教师是“传道、授业、解惑”者,是人类文化的传播者。在“传道、授业、解惑”的过程中,可以用语言这众所周知的交际工具,也可以用非语言的交际工具——表情动作。如:教师讲授时,有个学生做小动作,只要教师看他一