Multisim在课堂教学中的辅助作用

文章通过实例介绍了MultiSim在电工课程课堂教学中的辅助作用,借助Multisim,可以增加信息量从而提高授课效率,可以增强学生学习兴趣从而改善授课效果。     

走进历史 感知现实——谈生活化的历史与社会课教学策略

历史学科的特点是过去性,想要时光倒流,回到过去是不可能的。但是,我们可以联系学生的生活实际,借助有效的情境再现。让学生体验感知历史,让学生的感官和思维进入历史中去,经历历史,获得自己现实的认识和感受。体验历史知识的过程,就是让历史走进学生的现实生活、精神生活、感官世界等中去,就是学生对历史的感受、内化、建构、表达的心理活动过程。     

结合专业特色 提高大学生的实践能力

介绍了对电子技术传统实验教学的改革,结合专业特点开展综合性、设计性实验.培养并训练学生的综合设计水平,以提高学生的实践能力.     

一种远程温度控制系统的设计及应用

介绍了基于模糊PID的远程温控系统,硬件部分由一台工控机和温控仪组成,在此基础上设计了控制算法和软件结构。最后,将此系统应用于高温高压水流体-固体相互作用实验装置,取得了令人满意的控制效果。     

多媒体技术在电路分析基础实验教学中的应用与思考

本文探讨了作者将多媒体技术应用到电路分析基础实验教学中的过程及一些注意问题,将多媒体技术应用到电路分析基础实验教学中不仅加深了学生对实验的理解和认识,提高了实验效果和效率,并为电路分析基础实验教学提供了一种教学方法。     

电工电子实验教学改革的实践与探索

本文针对电子技术传统实验教学存在的问题,在实验教学内容和实验手段等方面作了一些探索和改进,以提高电子技术实验教学效果,切实提高学生的实践动手能力。