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随着现代科学技术的发展,地理教学媒体也越来越丰富,从最早的挂图、模型、投影仪、幻灯机到电视机、录像机、电子投影仪、多媒体计算机等,地理的课堂教学形式发生了重大变革,同时人们对教学媒体也产生了认识上和使用上的偏差。误区一:常规媒体过时了常规媒体一般指模型、?.. 相似文献
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一、营造氛围,突出主体,增强学生创新意识 建立一个以学生为中心的和谐的教学氛围,有利于学生以一种积极进取的心态,在原有知识和经验的基础上,认识新问题,产生创新灵感。教学中,教师应把学生的发展摆在十分突出的位置,认识到每一位学生都有极强的可塑性,都隐藏着极大的创新潜能,需要我们给予充分的信任、关心、理解、帮助和鼓励,调动他们的创造积极性。 １、在教学上,教师“等于”学生──民主合作,平等相待 众多教学实践反复证明,在教学过程中,当教师凌驾于学生之上时,学生的学习兴趣和创新思维将会被压抑、扼杀或诋毁。… 相似文献
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随着素质教育的全面推进和课程改革的日渐深入，我国许多地方开展了学科综合教学的研究和试验，取得了阶段性成果。但在实施的过程中，仍存在一些问题，比如：①对学科综合教学理念的认识问题；②原有的分科型教师如何适应学科综合教学问题；③对已适应应试教育下的教师的继续教育问题；④学科综合教学过程中的教学管理和评价的问题。这些问题不解决，势必影响学校课程改革的成效。因此，有必要对这些问题作进一步的探索和研究。一、转变教育观念，提高“综合”意识在现有应试教育状况下，许多学校在实施学科综合教学中仍定势在分科教学上，… 相似文献
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《孙子兵法》虽是一部军事名著，然而它的战略，、策略和战术思想及辩证方法对地理教学不无启迪。本文谈谈在教学中运用的粗浅体会。 相似文献
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构建良好的地理认知结构●江苏省阜宁师范学校高建亚地理认知结构是地理知识通过内化在学生头脑中形成的观念和组织。它包括两个方面：内容和组织。“内容”是指地理知识结构中最基本的内容（基本概念、规律、原理）在学生头脑中的反映。“组织”则包含两层含义：一是把内... 相似文献
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