创新，让历史教学更精彩

怎样才能培养出具有创新意识、创新精神、创新能力的人才，已成为历史教学的重要任务。作为可使人知兴衰的历史教学，必须实施创新教育。     

创新,让历史教学更精彩

怎样才能培养出具有创新意识、创新精神、创新能力的人才,已成为历史教学的重要任务。作为可使人知兴衰的历史教学,必须实施创新教育。     

初中生物学“遗传部分”概念探针研究

采用文献法,研究了初中遗传学探针的设计方法、制作过程及其在课堂教学上的应用。得出了概念探针有助于厘清学生混淆的概念、检测学生对生物学概念的认识,帮助教师及时调整教学计划的结论。     

浅谈阅读课教学的巧妙设计

传统的英语阅读教学课,学生读课文,教师讲解课文,模式单一乏味,效果大打折扣,不尽人意。新课程下,要提高教育教学质量,教师必须改变传统的教学方法,把课堂还给学生,巧妙设计阅读课教学活动,让学生“动”起来。只有这样,学生的阅读兴趣才能被激发起来。     

让学生为自己的失误买单

在生本教育理念大力推行的今天,在教育学生的问题上,我们注重强调多赞美、多表扬、多鼓励、多宽容,少批评、少责备、少惩罚、少训斥。我觉得对学生的正确行为,我们要表扬、要赞美,要鼓励。但是当学生犯错时,我们同样要对他们进行批评教育,以达到教育的目的。因为任何成功的教育,都是严慈相济、刚柔并用的。