开展特色体育工作 创建文明和谐校园

凤城市蓝旗镇九年一贯制学校地处于凤城市最南端,由蓝旗中学与蓝旗镇中心小学合并而成,是一所普通农村学校。学校占地面积32384平方米,教师人数62人,学生人数535人。构建学校特色是《中国教育改革和发展纲要》对学校教育改革提出的要求。"抓特色建设、创特色学校"已成为当前深化教育改革新的突破口。我校始终秉承着"体育是学校的窗口"的教育理念,多年来,在上级领导的正确指引下,取得了一系列丰收成果。     

应用文“大写作”教育思想下的课堂组织艺术

作者在应用文写作教育中实施大写作教育思想,实施主体性教学,使课堂学习过程艺术化,培养学生拥有优质的自我形象认识,成为积极地社会人。对大写作教育思想下课堂教学中如何来落实素质教育,并使它成为一种可操作性的教学活动,进行较为深入地探讨,并做研究总结,是十分必要的。     

对高职生实施主体性教育的课堂教学设计

从语用角度出发，简要分析了同语反复句的五种语用含义，或表示强调所举称的两者不同；或表示一种赞扬、羡慕的口吻；或表示态度的坚定；或表示宽容；或表示强调事实。同时又从修辞角度分析了它特殊的表达效果，主要表现在形式简约、含义丰富，句式本身有着强烈的申辩意味等。     

谋局？死局？

智无常局，水浒中的智慧千变万化，在中国文化的宝库中展示了别样风采。本文即来探析水浒中上至高官，下至平民生活中的一些谋局，探析宋朝徽宗年间国困民艰背景下的生活文化，从而对北宋王朝的国灭人死的局面有所感悟。     

评析多姿多彩的中国零佘人

在中国绵长的文学长廊里,展现着斑斓多姿的文学形象。零余人的形象也不时闪耀着灿烂的光辉。早在14世纪的元末明初社会动荡年间,文学家施耐庵撰写的《水浒传》中,八十万禁军教头王进和林冲身上就有零余人的影子,18世纪,现实主义大师曹雪芹在清初闭关锁国以及文化禁锢政策下,撰写的《红楼梦》中贾宝玉的零余人形象更为突出,     

试论“零余人”出现的社会背景

人类社会发展中,在社会矛盾众多、思想冲突尖锐剧烈的时代,一些知识分子面对社会矛盾和冲突,思想迷惘彷徨,如何自处,如何实现人生价值成了他们努力的方向,在努力和矛盾的难以调和中,形成了他们的零余人思想。     

班主任工作教学案例分析

重组家庭的孩子,因为爱的缺失,家庭教育方法的专制、单一,导致性格严重的缺陷。如何转化这样一个沟通有障碍的孩子?如何改变残酷的亲子关系?爱字当先,理解、沟通是十分必要的。与此同时,取得家长的配合也是至关重要的法宝。