环境工程专业实验教学的改革与实践

实验教学作为整个教学过程的重要组成部分,对于学生的实践能力和创新精神培养起着重要作用.以安徽理工大学环境工程专业实验教学的改革为例,介绍了提高实验教学质量的经验与体会,提出并实施了加强实验教学和培养学生实践能力的几点改进措施,并在实践中取得了一定的成效.     

重金属Cu在土壤-根系界面迁移特征研究——以淮南矿区为例

以木本植物女贞为例,根据木本植物吸附土壤重金属特点,布设采样点,利用Sufer软件,进行Kiging插值分析,模拟重金属Cu在土壤-根系界面系统的横向迁移特征;通过多模型统计回归趋势分析,探寻重金属Cu在土壤-根系系统中不同剖面水平方向上的迁移机制。土壤-根系系统重金属空间分布特征研究对于土壤的污染风险评价以及植物修复土壤效应研究具有重要意义。     

利用潜在生态危害指数法评价淮南顾桥塌陷区沉积物中重金属污染

顾桥塌陷区是淮南几个大型采煤塌陷区中一个比较典型的塌陷区域。本文用火焰原子吸收分光光度法就对顾桥塌陷区做了塌陷水体和沉积物的总量分析并用潜在生态危害指数法进行评价。评价结果看出,顾桥重金属的危害程度为Cd＆gt;Cu＆gt;Pb＆gt;Ni＆gt;Zn＆gt;Mn＆gt;Fe。     

淮南老鳖塘与刘岗塘水体的重金属污染研究

采用原子吸收分光光度法对淮南谢二矿塌陷区老鳖塘与刘岗塘水体中Fe、Pb和Zn等重金属的含量进行了检测。结果表明：老鳖塘与刘岗塘水体中的Fe含量分别超出了集中式生活饮用水地表水源地补充项目标准限值的3倍和5．9倍;两塘水体中的pb含量分别属于地表水环境质量国家标准的Ⅳ类和Ⅴ类水质范畴;Zn的含量均属于地表水环境质量国家标准的Ⅴ类水质范畴。综上可见淮南煤矿塌陷区水体的重金属污染状况较严重。