论高校质量文化建设

加强高校质量文化建设 ,有助于高校强化质量意识 ,营造浓厚的质量氛围 ,促使大家进一步更新教育质量观念 ,并自觉构建教育教学质量监控与保证体系 ,促成教育教学质量的稳中有升。因此 ,在我国高校持续扩招的形势下 ,探讨如何加强高校的质量文化建设 ,对于稳定与提高教育教学质量 ,不断满足广大群众日益增长的接受高质量的高等教育的需要 ,实现高等教育的可持续发展 ,具有重要的现实意义。一、营造质量氛围 ,强化质量意识 ,是高校质量文化建设的首要内容一所高校是否有较好的教育、教学质量 ,首先取决于学校领导与广大教职员工是否有强烈的质…     

“双‘三维一体’”协同教育观研究

"协同教育"是协同学理论在教育领域应用而形成的新的教育理论。"双‘三维一体’"协同教育是在整合"三维一体"协同教育优点,总结"三维一体"协同教育在实践过程中出现的不足和缺陷而形成的新的理论。"双‘三维一体’"协同教育强调纵向"三维一体"——学校、家庭、社会各系统教育力量的互相结合、协调统一,同时强调横向"三维一体"——哲学、科学、实践的结合、协调、同步,同时还强调纵向与横向"三维一体"的彼此融合、协调、协同发展。     

我国农村职业教育30年政策回顾与前瞻

改革开放以来,由于党和政府对我国农村职业教育的高度重视,农村职业教育改革和发展取得了前所未有的成就.但是,由于政策本身和执行方面的原因,农村职业教育一直面临政策困境.2011年随着"十二五"的全面开展,中国特色的社会主义文化建设正在寻求突破,且已提上日程,根据我国农村职业教育的具体实际和农村文化结构,及我国在世界经济分...     

习近平生态文明思想的当代价值及其践行路径

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是向全球生态文明发展贡献的中国智慧,我们应当系统地认识习近平生态文明思想的科学内涵和时代价值,通过完善生态保护及治理制度、坚持长期的绿色发展道路、加强国际合作和全球生态文明新理念的培养来推动以绿色发展为核心的美丽中国建设及以人民为中心的高质量绿色发展。     

在四明山上吹响宁波解放的号角

徐炎（84岁。宁波解放时任《四明简讯》编辑）：1947年8月,我22岁,通过地下党的引介．我从上海进入了浙东四明山革命根据地。两个月后。被分配到“文化公司”（即四明简讯社）。当时,社里还没有出版报纸,只有由中共四明工委主办的《新华电讯》小册子。《新华电讯》主要是抄收新华社的明码电讯,选编成油印小册子。发给当时的县区干部作为学习资料．并通过它向群众宣传人民解放战争的形势和进展情况。我主要做些抄写和油印工作。     

文化哲学视域下高职院校人文素养教育的反思

加强高职院校人文素养教育,已经越来越成为高职教育内涵式发展的重要路径之一。目前,人文素养教育已经受到高职教育者的普遍关注,对于人文素养教育的反思也从未停止。本文试图从文化哲学角度给予高职院校人文素养教育全新的理解,在审视现存问题的基础上提出了可行性对策。     

毛泽东“具体问题具体分析”的践行路径分析

具体问题具体分析是解决矛盾的前提。认识矛盾的目的在于解决矛盾;不同性质的矛盾只有用不同的方法才能解决。因而,只有对具体问题进行具体分析,才能找到解决矛盾的具体方法,才能体现马克思主义的科学性和活力。具体问题具体分析,是把马列主义普遍原理同中国的具体实践相结合的保证,是毛泽东带领全国各族人民取得社会主义革命和建设伟大成就的保证。     

试论教育先行

跨越世纪,振兴经济,教育起着越来越重要的作用;在现代社会条件下,教育的发展先于经济的发展已成为一种必然的趋势。正如联合国教科文组织《学会生存》报告中所指出的:“多少世纪以来,特别在发动产业革命的欧洲国家,教育的发展一般是在经济增长之后发生的。现在,教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展,这在人类历史上大概还是第一次。”教育先行也是我国经济社会发展的根本出路所在。     

论二元经济结构下中国农村教育的发展

本文试图从二元经济结构这一角度,对中国农村教育的战略地位、农村教育所处的困境及对策等问题作一些有益的探讨。     

多媒体技术改进教学方法的一种尝试

借助多媒体技术来充实教学内容和提高教学水平是当前进行教学改革的一种趋势。本文介绍了一种采用多媒体技术制作教学课件的方法．它具有自动评分系统的特点。实践证明．该课件不但有助于充实教学内容和提高教学效率，而且有助于学生加深内容理解和启发其主观能动性．取得了较好的教学效果。