会变形的有机物分子——一类化学习题的解题技巧

在有机化学中,常常遇到混合物中各元素的质量分数或物质的量之比的考试题,这些试题看似复杂,却隐含着解析技巧.其关键在于对有机物分子进行变形,是解决这类试题的突破口.现举例分析:……     

会变形的有机物分子--一类化学习题的解题技巧

在有机化学中,常常遇到混合物中各元素的质量分数或物质的量之比的考试题,这些试题看似复杂,却隐含着解析技巧。其关键在于对有机物分子进行变形,是解决这类试题的突破口。现举例分析：     

教师要学会看作业

学会看作业？很多教师看到这个题目,可能会吓一跳．教师能不会看作业？确实,批改作业是教师日常教学的一项重要工作。但要学会从学生的作业中提取信息．就不只是在学生的作业本上打钩和打叉那么简单了。会“看”作业的教师．通过对学生作业的批改．可以提取大量对教学有用的信息。     

新手上路——写给初踏教坛的你

作为新教师的你，应该怎样走好自己教学生涯的第一步呢?咱们一起来看看众多过来人的经验总结，或许能给你一些有益的启发。     

教师要学会看作业

学会看作业?很多教师看到这个题目,可能会吓一跳,教师能不会看作业?确实,批改作业是教师日常教学的一项重要工作.但要学会从学生的作业中提取信息,就不只是在学生的作业本上打钩和打叉那么简单了.会"看"作业的教师,通过对学生作业的批改,可以提取大量对教学有用的信息.     

教师要学会看作业

作业批改是教师日常教学的一项重要工作。教师通过对学生作业的批改、对学生完成作业情况的分析,可以了解学生对知识的掌握、运用程度,从而给教学进度的调整、教学策略的选取、教学行为的修正提供最直接的反馈信息,对教师的教学工作有重要意义和作用。教师看作业要“看”：     

教师要学会“看”作业

<正>一、看学生的知识掌握学生对课堂知识的消化吸收、掌握多少,掌握程度怎么样,会在作业上有一个直观的反映:错得多的地方,肯定是学生对相关知识的认识模棱两可、没有吃透。通过作业,可以发现学生的知识、技能和能力已经达到的水平和存在的问题,从而给教学工作提供依据。二、看学生的学习态度学生的作业书写,可以反映出学生对学习的态度,至少反映出在当次作业时的心情     

新手上路——写给初踏教坛的你

作为新教师的你,应该怎样走好自己教学生涯的第一步呢?咱们一起来看看众多过来人的经验总结,或许能给你一些有益的启发。角色转换对新教师来说,由师范学生到开始正式任教是一个身份的转变,角色的转换,责任的变化,往往会产生一种无所适从的感觉,对此,要深入分析新角色所应具备的性格特征、外部表现、为人处世等,进行角色定位,避免在老教师面前像学生,在学生面前似老师,加快从学生到教师的角色转换,以胜任你的工作。熟悉环境熟悉环境是尽快融入所在学校必不可少的手段,了解所在学校的发展历程、人文环境、人员构成、学生来源、同事概况、工作…