培养学生创新意识的方法

在传统教学中,许多教师总是追求学生认识的“标准化”。课堂上,教师常常是一字一句给学生示范或提示,殊不知这样做只能使学生的思维拘泥于同一方向,定势于同一格式,非但不能启迪学生的智慧和思维,反而使其受到了限制和约束。要改变这一现状,教师必须真正树立让学生思维“活”起来的思想,注意培养学生多角度、全方位思考和认识事物的习惯。[第一段]     

1903年英军入侵西藏

雪域西藏,自13世纪中叶以来即成为中国不可分割的神圣领土。但是,随着晚清边疆地区的全面危机,西藏圣地也无法避免和多难的祖国一起面临被蹂躏的命运。1903年12月至1904年9月,英军大举入侵我国西藏,并闯入拉萨。西藏爱国军民为反抗外敌入侵,进行了艰苦卓绝、英勇顽强的战斗,在中国近代反侵略战争史上留下了悲壮篇章。     

中学语文阅读教学现状与思考

阅读教学在中学语文教学中具有非常重要的地位．其质量直接影响到语文教学效果的好坏。近年来,随着新课标的颁布,传统的阅读教学方法越来越无法满足学生的需要。教师应该积极采取有效措施顺应新课标的要求,努力提高学生的阅读能力和学生对人文知识的感受能力。     

借助情境创设，优化语文教学

随着新课标的不断推进和深化,中学语文课堂更注重课堂效率的提高,更倡导营造充满趣味化和活力的课堂,更注意激发学生学习语文的兴趣,本文主要阐述了当前教育背景之下,中学语文创设良好的课堂情境应该着重做好的几方面工作,希望能对相关老师有所裨益。