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军校人文素质教育要真正落到实处,必须更新办学理念,完善课程体系,提高教员人文素养,优化校园文化环境,实现管理的人文化。 相似文献
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马克思在《资本论》中关于按生产要素分配的对象、决定和实现问题做了深入阐述,这对深刻把握马克思劳动价值论的精神实质和理解我国现阶段的多种分配格局具有重大现实意义。 相似文献
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魏新玲 《陕西教育学院学报》1997,(3)
十四届六中全会《决议》指出:“加强青少年思想道德教育是关系国家命运的大事。”青年是一个富有生命力的群体,担负着伟大的历史使命,是祖国的未来和希望,无庸置疑他们应站在精神文明和整个社会主义建设的前列.那么当代青年应以怎样的能力和精神储备去担当这一重任呢?本文拟对社会转型期青年思想道德现状进行分析,并探讨青年思想道德建设的对策。 一、社会转型期青年思想道德现状 我国社会正处于由传统的计划经济向社会主义市场经济的转型期,一方面,传统的集中统一的计划经济体制在解体之中,原有的道德价值体系失去了感召力、约束力,但由于历史的惯性作用,它仍在影响着人们的思想、行为:另一方面,新的市场经济体制还没有完全建立,有待于进一步发展和完善.适合社会主义市场经济体制,规范社会人心的道德体系还没有形成,道德领域出现某些失衡和混乱。处于这个特殊的社会历史时期,当代青年思想道德状况呈现出许多新的特点,这是社会主义精神文明建设中应该关注和认真研究的课题。 相似文献
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试论军队院校的人文素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
加强大学生人文素质教育 ,已经成为当今世界高等教育的主流。自95年来 ,我国地方高校就把人文素质教育作为新世纪高等教育改革的重要内容 ,经过7年多的探索和实践 ,人文素质教育取得了很大进展。军队院校作为我国国民教育体系的有机组成部分 ,与地方高校相比 ,人文素质教育相对滞后 ,一定程度上影响了军校素质教育的开展和军事人才的培养质量。本文从当前高等教育改革发展的方向和军校教育改革的现实出发 ,试图对军校人文素质教育的有关问题进行初步探讨 ,以对军校教育改革和理论创新工作起到抛砖引玉的作用。一、军校开展人文素质教育的意… 相似文献
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鲁迅以文化启蒙的视角惊异地发现了现实中残酷的儿童世界,并在作品中批判性地呈现并拷问了儿童精神被虐杀,逐渐沦为麻木的“看客”和残忍的“吃人者”的现实。为改变这一现实,鲁迅在文本中憧憬着理想的儿童世界,并为这一理想的实现提出了一系列创见性的观点。鲁迅将对儿童的关注纳入到整个文化启蒙的视域中加以参照,力肉通过“立人”建立理想的“人围”。 相似文献
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鲁迅以文化启蒙的视角惊异地发现了现实中残酷的儿童世界,并在作品中批判性地呈现并拷问了儿童精神被虐杀,逐渐沦为麻木的"看客"和残忍的"吃人者"的现实.为改变这一现实,鲁迅在文本中憧憬着理想的儿童世界,并为这一理想的实现提出了一系列创见性的观点.鲁迅将对儿童的关注纳入到整个文化启蒙的视域中加以参照,力图通过"立人"建立理想的"人国". 相似文献
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《语文课程标准》给初中学生课外阅读定下了硬性指标,但初中学生语文课外阅读现状还是不尽人意。课外阅读的养成教育离不开语文教师指导下的兴趣激发,也离不开语文教师所创立的优越的阅读条件。科学有效的指导方法和定期检查制度是初中学生阅读养成教育的有效途径。 相似文献
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