毛泽东思想被确立为党的指导思想的历史及经验总结

毛泽东思想被确立为我党的指导思想是一个长期的历史过程 ,也是艰苦斗争的结果 ;指导思想地位确立后如果不能总结经验 ,以一贯之 ,则有丧失其指导地位的危险 ;中国共产党始终坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为其指导思想     

荣格分析心理学理论述评

<正> 荣格(1875一1961)是瑞士著名的心理学家和分析心理学的创始者,他生于康斯坦湖畔一个乡村的目由主义的新牧师的家庭,1900年在巴塞尔大学获取医学博士学位.他对精神病学感兴趣,最初在苏黎世大学布莱勒领导的精神病诊所任职.几年后他就辞去了这个职务.致力于私人开业、研究和著述.他根据冯特关系联想的研究,应用单间自由联想的测验,侦察神经病患者隐蔽的“情结”.1900年弗洛伊德的《梦的解析》出版后,荣格对它发生了很大的兴趣.1906年左右,他们开始互通音信.一年后,荣格到维也纳第一次拜访了弗洛伊德.初次见面,俩人都极为兴奋,一连谈了十三个小时,这是他们之间亲密而短暂的友谊令人难忘的开端.他开始积极参加弗洛伊德的精神分析运动.1911年,他们共同创立了一个国际精神分析学会,荣格担任第一任主席.     

中等收入者阶层:我国社会稳定和发展的主体

我国转型期的社会结构分化为富裕阶层、贫困阶层和中等收入者阶层。这三个阶层的结构呈金字塔状,贫困阶层占的比重过大。而合理的社会结构应是橄榄型的,即富裕阶层和贫困阶层占的比重少,中等收入阶层占的比重大。中等收入者阶层是社会稳定和发展的主体。为此,我们应积极采取措施,增加中等收入者的比重。     

全面看待反全球化运动

反全球化是经济全球化的伴生物。它作为一种十分复杂的国际现象,既是全球化发展到一定阶段带来的国际和国内问题的产物,也是人类在面临新的挑战与威胁时作出的否定性反应。尽管反全球化运动揭露了当代世界国际关系中许多不公正、不合理的现象以及人类面临的危机,使人们更加清醒地看到经济全球化的两面性,具有一定的积极意义,但也要审慎对待,特别是要反对极端的反全球化行为。     

网络时代思想政治教育创新机理研究

网络背景下思想政治教育必须创新，要创新，就必须建立一套机制。网络时代思想政治教育创新机理包括三个方面：第一是认知机制，充分且深刻认识网络背景下思想政治教育的机遇与挑战；第二是互动机制与自培机制，要求思想政治教育主体转变观念，不拘泥于传统思想政治教育的灌输机制；第三是检效机制与修正机制，这是网络为思想政治教育提供的独特优势。