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自然科学发展的历史反映了人类认识客观世界的规律,对科学教育的实施有重要的启示作用。本文强调了科学的发展过程对科学教育教学内容的选择、教材的编制的参考价值,通过对照科学史上的错误认识分析学生错误概念的形成、负面作用以及减少措施,并且通过分析科学家的成长历程提出一些科学教育应该注意的问题。 相似文献
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针对高校实验室的管理现状,提出了基于B/S模式的开放实验室实验室智能查询管理系统的解决方案,并对其关键功能模块进行了较为深入的分析研究. 相似文献
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通过阐述化学实验素养的内涵,从化学实验素养的结构、化学实验素养的发展、促进化学实验素养培养的教学实践以及化学实验素养的评价方式等方面分析新世纪(鲁科版)高中化学选修教材《实验化学》的编写思路和特点,并从理论层面对教材实验体系架构、教材呈现形式进行探讨。 相似文献
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以"蜡烛燃烧"为例,介绍了点燃引出白烟和灭烛复燃的各种实验改进的方案,并据此提炼出溯因思维、放大思维和反向思维等三种进行实验改进的通用性思维策略,为实验设计提供方法指导,为阅读实验改进类文献提供分析角度。 相似文献
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<正>北京师范大学本科生科研基金项目在化学学院一经公布,便吸引了众多一年级和二年级本科生的目光,他们积极组队、联系导师,相继成立了自己的科研小组,确立了相应的科研立项。在化学学院2009级免费师范生当中,几乎过半的学生都有参与科研的经历。3年过去了,那些曾经的科研参与者们还在坚持他们当初的梦想吗?他们的动机在这3年间又有什么改变和发展呢?带着这些疑问,笔者深度访谈了现在仍在进行科研的2009级免费师范生小胡,以了解本科生科研活动中内心最真实的感悟。 相似文献
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通过定位和挖掘项目背后的真人真事、外显科学家问题解决的思路、进行项目式教学转化的“三步走”策略,设计“发现和揭秘液晶”和“探秘液晶在电场中的特殊性质”两个核心任务,完成探秘液晶的项目式教学设计,并对案例进行了反思。 相似文献
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