浅论中美人权观差异及中国人权建设

中美两国的人权差异是由双方不同的历史文化传统、社会制度和价值观造成的。美国在人权方面以自己的＂国家利益＂为中心,对中国等其他国家的人权实行双重标准。中国按照本国的实际国情奉行主权大于人权的理念,在人权领域取得了巨大成就。同时,由于历史发展的局限性,中国在人权方面还存在一定的问题,但随着社会的不断发展和进步,中国的人权状况必将越来越好。     

对音乐欣赏课件影像设计的思考

针对音乐欣赏多媒体课件制作的特殊性,着重强调了影像编配的重要,并提出和论证了编配影像的三个层次,即：“音与画合”、“身与心合”、“人与天合”。     

“第二课堂”是“第一课堂”的增效器——以燕山大学“红色旋律”讲坛为例

针对高校思想政治理论课教学中存在的弊病,燕山大学开展了名为"红色旋律"的第二课堂教学活动,以剖析学生关心的热点问题和分析教材中的重难点问题为主攻方向,通过优秀教师开办专题讲座的形式,在一定程度上弥补了第一课堂的不足,取得了较好的教学效果。     

素质教育下高等教育考试方式的探索

素质教育取代应试教育的同时，改革考试方式的任务也更加迫切了。新的考试方式应是在继承传统考试方式优点基础上的创新，应考虑到不同学科的特点创出不同的方式。文中还设计了“梯次选项”、“原理编码”、“论文＋口试”、“教考合一”等几种有特色的考试方式，力图在这一方向的探索上有所进步。     

论《共产党宣言》对"发展中国特色社会主义"的重要启示

建设中国特色社会主义道路的伟大开辟和成功实践是对《共产党宣言》（以下简称《宣言》）光辉思想的继承和创造性发展,是《宣言》巨大生命力的生动体现;在新时期新阶段,党的十七大提出“发展中国特色社会主义”的新理念仍然离不开对《宣言》基本内容的进一步认识,主要通过把握中国特色社会主义的发展方向、创新中国特色社会主义理论体系、完善“四位一体”的发展布局、革新党的建设四个方面的论述,揭示《宣言》依然对“发展中国特色社会主义”有着重要启示。     

社会主义市场经济与集体主义道德的内在相容

社会主义市场经济与集体主义道德是否相容问题,是目前理论界和学术界面临的一个亟待解决的重大问题。本文试图在前人讨论的基础上,从一个新的视角,即价值论的视角,通过考察社会主义市场经济与集体主义道德的结合点——对于每个人的全面而自由发展的价值的追求,找出社会主义市场经济与集体主义道德之间的内在的、必然的联系,以有利于社会主义市场经济与集体主义道德的健康发展。     

现行考试方式的弊病和口试应用的探讨

阐述了在应试教育中笔试的弊端,通过采用口试的方式,可克服笔试中的诸多不足。实践证明,做为笔试的良好补充——口试为对素质教育进行考核提供了一种可借鉴的方法。