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计算机绘图技术的迅速发展,对工科院校的工程制图教学提出了新的课题。一方面,计算机绘图具有无庸置疑的远为优越的应用前景;另一方面,传统的制图教学对于培养学生的能力仍然具有很高的教育价值。如何解决这个矛盾?不少热心教学改革的教师和工程技术人员正为此而上下求索。鉴于制图教学在工科院校中的重要性,我们将继续选取有代表性的文章予以发表,供识者思考、争鸣。欢迎来稿。 相似文献
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随着国家越来越重视研究生教育,研究生培养过程中的创新教育显得日益关键。专业学位研究生是研究生教育中重要的一方面,而在以往的工程硕士的培养过程中,经常会发生重管理、轻培养,重形式、轻质量的倾向。本文首先讨论了现有专业学位研究生的培养现状及存在的主要问题,在此基础上着重论述了在专业学位研究生培养过程中创新教育网络的作用及意义。 相似文献
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专业负责人是高职院校制定具体专业建设规划的主要负责人和执行者。文章提炼了专业建设规划的基本知识,建议专业负责人利用WBS、PDCA等项目管理方法管理团队,利用SWOT、PEST战略规划技术出发分析专业所处的环境,扬长避短设定专业建设目标,抓住机遇选择适合专业发展的总体战略和具体战术方案,在规划过程和规划内容上实践"改革创新"四字方针,确保专业建设规划工作的顺利完成。 相似文献
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鲁聪 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(7):68-69
计算机辅助教学是一种用计算机帮助教师传递教学信息,实现教学目标,完成教学任务,以达到最大限度地优化课堂教学环境和提高课堂教学效率,让学生主动学习,构建新知,主动发展,培养各方面能力的一种教学形式.下面,我就对正确地设计、制作和运用计算机课件辅助数学教学,谈点自己肤浅的认识.…… 相似文献
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为了解决型钢增强混凝土组合梁的耐久性问题,提出一种包括型钢、钢筋和ECC材料的新型组合梁.通过理论分析研究了型钢增强ECC组合梁在受力过程中各个阶段的裂缝发展和截面应力应变状态,并提出了型钢增强ECC组合梁极限承载力的理论计算模型及简化计算方法;基于理论模型,计算出了组合梁构件的弯矩-曲率关系,并通过有限元分析验证了理论模型的正确性.最后,通过参数分析分析了基体种类、配钢率、配筋率、ECC抗压强度和拉伸延性对组合梁受力性能的影响.结果表明,用ECC代替混凝土可以有效提高组合梁的承载力和延性;增大配钢率和配筋率可以提高组合梁的承载力,但延性却随着配钢率的增大而降低;增大ECC的抗压强度可以同时提高组合梁的承载力和延性,改变ECC的极限拉应变却对组合梁的受力性能影响不大. 相似文献
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