网络环境下英语测试学课程建设初探

校园网络教学平台的开发与利用为英语测试学课程建设提供了契机。然而,网络平台功能有待进一步开发和利用,学习素材需要多样化,教师要从认知的角度调查教学平台对学生学习方式、学习策略和情感态度的影响。     

实验法在中小学外语教学研究中运用的调查与分析

一、调查目的近年来,随着教师科研意识的提高,中小学第一线英语教学工作者不辞劳苦地探索和尝试,以求优化本学科教学。实验法作为常用的研究方法之一亦为教师们所频频使用。然而,中小学英语教师是否已正确地运用实验法呢?为了解当前中小学英语教学实验的现状,发现问题,为中小学教师今后运用实验方法作一些辅导,笔者作了本次调查。二、取材范围、调查方法与调查结果北京师范大学主办的《中小学外语教学》与华东师范大学主办的《中小学英语教学与     

小学英语教学与研究现状的研究与分析

本文运用文献研究方法,从数据类型、研究内容和研究性质三方面分析了近三年来发表在《中小学外语教学》（小学篇）和《中小学英语教学与研究》两种期刊上关于小学英语教学与研究的论文,并结合实例提出了改进小学英语教学研究的建议,旨在为小学英语教师岗前教育和在岗成长提供参考。