《纪念孙中山先生》试析

本文是一篇有关历史人物的评论性的短文。命题为“纪念”,立意在评沦,目的则在回顾总结历史以展望中华民族革命事业的未来。全文分三段第一段(1——5小节)阐述孙中山先生伟大的历史功绩。“纪念伟大的革命先行者孙中山先生!”一言点题,并对中山先生先作总的评价。然后,从革命斗争和思想贡献两方面肯定中山先生的功绩。三个“纪念他”分述了三个历史阶段中他对革命所作的巨大贡献,之后又以简洁的一句概说了他在政治思想方面对后人的深远影响,自然过渡到下文。     

类比——初中学生议论能力培养方法之二

从写作的角度说,运用类比进行说理,往往可以将一个平凡的道理说得新颖、引人,闪闪发光,有时简直产生了“点石成金”的效果。因而,在初中学生中做一点类比说理的练习,对提高他们的说理能力是很有好处的。类比,是通过与类似事物的比较,由此及彼地揭露一个事物的本质的,因而,其中包含着联想和推理等智力因素。初中学生做一点这类练习,有利于他们逻辑思维能力的发展。类比说理练习,可采取以下几种方式: 一、由此事联想到彼事鱼与熊掌都是美味的食品,两者不能都得到时怎么办呢?要熊掌而不要鱼。为什么?熊掌更