第十一单元 文学常识

〔问疑解难〕 1、要重点记现代文学的哪些作家作品? 中国现代文学的作家作品较多,初中语文课本出现的重点应记如下: 鲁迅先生选自《朝花夕拾》的散文《从百草园到三味书屋》、《联野先生》;选自《呐喊》的小说《一件小事》、《故乡》、《孔乙己》及《社戏》;选自《坟》的杂文《论雪峰塔的倒掉》和选自《二心集》的杂文《“友邦惊诧”论》。郭沫若的诗《天上的街市》。茅盾的散文《第比利斯的地下印刷所》和抒情散文《白杨礼赞》。     

初中毕业生文言文课外补充练习

一、阅读下面一段古文,并回答问题(?)(?)者,善负小虫也。行遇物,辄持取,昂其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬仆不能起。人或怜之,为去其负。苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地也。1、解释加点的词:2、上则寓言的寓意有三种说法,你认为哪一种准确些,请在括号里面画“√”。(1)这则寓言讽刺了那些不从实际出发,逞强好胜最后终于失败的人。( )(2)这则寓言讽刺了那些不接受别人帮助,     

第七单元 句群

〔问疑解难〕 1、句群与复句有什么区别? 句群与复句的组合方式相同,按照一定的语序来组合;在一定的条件下,许多复句可以改变为句群,同样,许多句群也可以改变为复句。不同的地方,可借助标点符号来区别,复句中分句间用逗号或分号,而句群中句子间用句号、问号或感叹号。另外,在使用关联词方面两者亦有所区别。复句使用成对的关联词较多,而句群则较少使用成对的关联词。句群单用一个关联词时,一般用于后边句子的开头。如表示转折关系,句群常用的关联词形式是“……,但是……”。而复句常用的关联词形式是“虽然……,但是……。” 2、句群中句与句之间的关系有哪些类型? 句群中句与句之间关系,与复句的类型基本一致,分为并列句群、承接句群、递进句群、选择句群、因果句群、假设句群、条件句群。与复句相     

初中第五册第二单元作文教学指要

[作文范围] 新闻短评。 [作文要求] 能提出论点,阐述清楚。 [训练指导要点] 我们每天看报,不时会被一些新闻吸引住,或吸收了信息,或点头称是,或惋惜轻叹、感触良多,或引起兴趣、联想,不禁要发表自己的见解。根据新闻,用简短的文字写出评论,就是新闻短评。     

初中第五册第三单元作文教学指要

[作文训练范围与基本要求] 本单元作文的范围是“事理说明文”。要求文章符合事理,运用恰当的说明方法,条理清楚。写“事物的原理”,着重说明事物的成因。如说明事物的功能与用法,介绍事物的方位结构,说明事物的发展过程的,均属偏离本次作文的要求,一律不应入选。因此,评价本单元的作文质量,就要紧紧地扣住三条要求:一、能否选准说明对象,说明事物特征的原理;     

初中第五册第一单元作文教学指要

[作文范围] 借景抒情的记叙文 [作文要求] 景和情紧密结合,有真情实感 [训练指导要点] “借景抒情”是作文的具体范围。既要写景,又要抒发作者的思想感情。一般可以先写景,后抒情,或者先抒情,后写景;也可以把景情穿插起来写,在描写景物前后,直接抒发作者的思想感情。另一种写法是把景和情交融在一起,在写景的字里行间,自然地渗透感情,寓情于景。     

第十单元 标点符号

〔问疑解难〕 1、顿号、逗号和分号在使用上如何区别? 逗号是表示句中的停顿。在一个句子里,意义上、结构上可以断开的地方,可用逗号。它是标点符号里使用最多的一种。顿号是表示句中词或短语并列成分之间的停顿,停顿时间短于逗号。分号主要是表示复句中并列分句之间的停顿,停顿时间长于逗号。如; 《制台见洋人》、《第二次考试》都是小说;《蜘蛛》、《海光》都是说明文。 2、有疑问代词的句子就可以用问号吗? 有些句子,虽然有疑问代词,但整个句子没有疑问语气,不期待对方回答,那么句末就不用问号     

第八单元 句式的变换

〔问疑解难〕 1、什么叫句式?这个句式与第五单元的“句式”有什么不同? 句式指的是句子的结构方式。句式变换是指,为了表达相同或相近的意思,由于选用的句式不同,表达的效果就大不一样。而第五单元中的“主谓句”“非主谓句”这一类的句式,是从句子的结构、功能上着眼,不着重于表达效果,这就是变换的“句式”与第五单元的“句式”的区别点。 2、主动句、被动句、肯定句、否定句、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、长句、短句等句式的类别划分有什么标准? (一)主动句与被动句先来比较下边三个句子: ①这件事感动了他。②这件事把他感动了。     

第九单元 修辞

〔问疑解难〕 1、教学大纲规定掌握哪十二种修辞方法? 教学大纲规定学生要掌握的十二种方法是: 一、比喻比喻就是常说的“打比方”,也就是用人们熟悉的事物说明不熟悉的事物。如: 湖面平静如明镜。二、借代借代是不直接说出要说的人或事物,而是借用和这个人或事物有密切关系的东西来代替。如; 解放军不拿群众一针一线。