用“导“激活美术教学

在美术教学中,探索研究"导"的艺术,激活美术课教学,提高美术教学效益,让美术教学焕发出无穷的生命活力.本文从五个方面探讨了"导"的艺术教学方法.对美术教学起到了"真正动起来"的重要作用.     

立足课改上好美术创新制作课

培养学生创新,教师首先是创新型的教师。美术学科不同于其他学科,如果能不断地更新设计课堂教学,它就能激发学生们的学习兴趣和培养想象力、创造力。尤其是手工制作课,能充分发挥学生们动脑动眼动手实践能力,学生们的折纸、剪贴、版刻、泡塑、立体结构造型、泥塑、贺卡,每项活动每次活动制作都包含着对学生们的发明创造和操作能力的考验。