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一个世纪以来,中国教育界关于教育思想的转变和教育体制改革的讨论,热浪迭起.其中一个重要课题,就是延续或继续“应仕”教育、“应试”教育,还是注重对学生的能力培养,进行素质教育.答案从莫衷一是到取得共识,那就是摒弃理论与实践相脱离,教学与生活相脱离的“应仕”教育和“应试”教育,实行素质教育.如果追溯得更远一些,我们还会发现,这是一个古老的课题.早在奴隶社会时期,学校教育的内容就规定为“六艺”,亦即:礼、乐、射、御、书、数.包括了当时的贵族道德规范、音乐舞蹈、射箭驾车语言文字、文学历 相似文献
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