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在基础教育课程改革新理念的指引下,我们通过音乐新教材(人教版)的实验,改变了原有的课堂教学模式,构建了“审美体验、自主探究、创造表现”的音乐课堂教学模式。一、“审美体验、自主探究、创造表现”教学模式的指导思想与理论依据“审美体验、自主探究、创造表现”教学模式的指导思想,是以新的音乐课 相似文献
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点评:黑龙江宁安市进修学校黄喜华教学内容:1.学唱《快乐的小木匠》2.表演小小音乐剧《小熊猫盖房子》教学目标:1.教唱歌曲《快乐的小木匠》2.鼓励学生创编歌词和表演与歌词相关的动作。3.引导学生边唱着歌曲边表演小小音乐剧《小熊猫盖房子》。 相似文献
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