“不健全家庭”高中生心理健康分析及调整

笔者多年来一直担任城郊学校高中班主任．近几年来发现“不健全家庭”逐渐出现：学生父母离婚、再婚，外出打工、暴力等现象成逐年上升趋势。笔者认为这是问题学生和学困生增多的主要根源之一。如何培养教育因“家庭不健全”造成“心理不健全”的高中学生，已成为教育工作者应该重视、思索的问题。笔者希望自己的认识能引起各位同仁对这些学生的关注。[第一段]     

刍议新课标实施下的小学语文教学

在教学活动中,学生是学习的主体,而教师则起着主导的作用。教师要想方设法为学生主动探究知识创造良好的条件,调动学生积极参与和思维的兴趣,激发他们学习的热情和求知的欲望。正如苏霍姆林斯基所说:“让学生通过自己的努力去理解东西,才能成为自己的东西,才能成为他们真正掌握的东西。”教师应努力提高自身素质,调动学生积极性,提高课堂教学效益,培养学生创新能力。     

浅析《离骚》中屈原的审美观

《离骚》作为伟大爱国诗人的抒情长诗 ,充满了深刻的人生哲理和朴素的辩证法因素 ,集中体现了屈原“内美”和“外美”的统一论的美学观点 ,并表现在两个方面 :一是爱美、崇美、追求美好事物 ;二是向往远大崇高的美政思想     

以就业能力为导向的高职高专家政专业培养模式的探讨

本文探讨了以培养学生就业能力为导向的高职高专家政专业培养模式。我国家政产业具有强大的市场潜力和发展空间,但随着经济的发展,社会的进步,人们对家政从业人员的素质要求也大大提高。高素质家政服务与管理人力资源严重短缺。高素质家政人才需要由职业教育院校培养产生,而高职教育的职能决定着家政专业培养模式的建设必然要以就业能力为导向。     

如何提高"学困生"阅读物理教材的能力

"学困生"是因为不会学习而学习不理想,教师只要采用适合学生阀读物理教材的教学方法就可提高他们的阅读能力,帮助他们适当解"困".     

观察种子构造 弄清传播方式

植物种子的构造与植物传播种子的方式,两者之间也存在着必然的联系。讲自然第一册第九课《植物怎样传播种子》时,先让学生观察了果实的形状、大小,感受了它的轻重、质地,总结出几种植物的种子传播方式之后,引导学生思考:‘植物种子的传播