地理思维能力的培养

思维力是智力的核心,加强地理思维能力的培养,促进地理学习、提高分析与解决地理问题的能力。     

运用多媒体技术 促进地理教学

随着科学技术的发展 ,多媒体软件技术已深入到地理电化教学之中 ,因此 ,学习与掌握多媒体地理教学技能 ,不断地提高多媒体技术的运用能力 ,对地理教学有着重要的促进作用。　　 1.认识多媒体地理软件的优势1.1地理信息的储存功能多媒体软件可以储存大量的地理事实材料 ,这些材料能大大地充实地理教材的概念和结论 ,能快速地加以检查和提取地理信息 ,并能实现地理信息的比较和迭加。1.2地理信息的显示功能多媒体软件可以清晰地显示自然地理和人文地理现象及其空间分布 ,它通过不同的表现方式 ,可以突出大量的地理信息中的主要信息 ,可以对不…     

地理记忆能力的培养

地理知识量多,根据地理科学特点,培养记忆能力,有利于促进地理学习。     

把握地理概念特征,促进地理学习

地理概念数量多,种类多,难度大,难于理解和掌握,并且在考试中所占比重大;本文通过对地理概念特征的分析,得出学习地理概念的方法。     

地理规律中的唯物辩证法

地理学内容广泛，但具规律性,从唯物辩证法的三个基本规律去思考地理规律，揭示地理规律的本质在实际工作中按自然规律去改造、利用和保护地理环境，促进人地关系的和谐可持续发展，进而，促进经济的可持续发展。     

走出地理学习中的误区

本文从地理学习中由于地理素质不高 ,造成了对地理学习和运用的错误 ,从而提出了只有遵循地理思想的科学性和培养科学的思维方法 ,才能走出地理学习的误区     

运用电教媒体创设乐学氛围

随着电教媒体优越性的不断显现,电教媒体越来越受到教师们的重视。在信息技术突飞猛进的今天,巧妙地借助电教媒体,能有效地突破教学重难点,激发学生的强烈的学习兴趣,激活学生的敏捷的思维,提高学生口语交际能力,还在培养学生无限的想象力、挖掘学生的学习潜能、发展学生智力等方面有着极其重要的作用。